如何利用超级联想记忆数字
在某学校的一间教室内，有人问一个学生，7乘7是多少。他拿起计算机，输进这两个数字。“你偷偷带计算机来上课?”那人问他。
“喔!不是的。”他回答，“我们规定上数学要带它。”
那人睁大眼睛不敢相信：“规定带计算机上数学课?”
他奇怪地注视着那人：“是啊!不然还有什么方法算数学?”
我们在面对与数学相关的课程时总是觉得太难而过度依赖科技，不只是孩子们的学校教育，好多成年人也不能做简单的加法。如果没有计算机，很多人就不能平衡支票簿，简单的乘除也需要计算机；任何稍微复杂一点的算式，我们似乎就做不了。请相信我们，这一切都要付出代价，正如同你不运动，你的身体会付出代价；你不用脑，它就会不舒服。
让神经轴突不断运作，思考管道便会崭新又积极。做的练习越多，你的心智越清晰快速。这是本书从头至尾都在强调的一个讯息。
可是，你必须承认仍有个理由可以说明为何我们会如此依赖计算机。对我们很多人来说，学数字不容易，也肯定不好玩。我们以乘法为例，学乘法是很多学生最困难的，甚至是心有余悸的经验之一。为什么?只因乘法表与生词及其他知识一样，都是用死背记忆法去学的。其实重复不只乏味，也没有效率，更无法刺激脑细胞活用。也正是因此，“记忆”才变成了很多学童心中恐怖又令人倍感挫折的事。
(一)学习乘法表
4乘3等于多少?下面是我们的回答。
在你的脑海中想像下面的情景。你站在家门外，就在你父亲的新车旁边。你生气地拿起凳子猛砸车头盖，突然间，你父亲出现在门口，他认为你疯了。他也很生气你的行为，便拿起手上的一大篮鸡蛋向你丢去。你大吼：“爸，不要，不要丢我!”但是啪地一声，有个蛋打中你；你接住父亲丢来的蛋，也向他丢过去。你和父亲两人满脸都是蛋汁。
我们相信假使你现在把这样的说法当做4乘3的解答，交给你的小学的数学老师，他也会说你疯了。但你能猜到，我们刚才做了什么事?我们创造了一个搭配这个等式的图像。
想想我们的树表。什么数字是汽车?4。什么数字是凳子?3。什么数字是蛋?12。于是4乘3就等于12。大约30秒就可以创造出这个简单情景，你当然也可以。
用超级记忆来学九九乘法表，就要依照三个基本步骤去记任何一项讯息。你要有个桩子配每个数字，也要创造图像配每个数字；再用行动结合这些图像。在上例中，我们就是用部分的树表作桩子，你当然也可以利用身体表或房屋表。
我们再试一次：2乘4等于8。这回用你的身体表，现在合上书，创造一个情景来配这个等式。
下面是我们的等式：我们沿街走着，突然感觉膝盖痒得很，我们低下头，发现有只粉红色蚊子正在我们的膝盖附近嗡嗡叫，准备要叮我们。我们赶它走，你知道它怎么样?它停在我们背上。我们再赶它，它跑到我们脸上，我们要打它，不但没打到，还让它飞回我们的膝盖。我们一直追来追去，我们的膝盖和背部都痒了起来，我们的脸还被打疼了!
简单吧?膝盖、背部、脸：2乘4等于8。编造这些故事不但有趣，也很容易。依这些方向思考，让你的心展现出更具创造力的水准，你才会真正记得答案。只要你创造，你就自会知道。
若我们在某事上表现良好，我们就会乐意做此事
孩子们如果在学校有良好表现，就会爱上学；假如他们篮球打得好，他们就会喜欢打篮球；倘若他们记考试范围的内容有一套，他们就会喜欢考试……同样的成果也会出现在其他要记忆的东西上。
把任何东西变成图像，用行动结合两者，过个几秒钟，该讯息就会被记住。我们确信你能举出很多很多这样的例子。
当我们在创造图像配乘法例子时，你可能会有个问题：我们如何想像“5乘6等于30”?或“7乘8等于56”?我们是有5、6、7和8的桩子，但若遇到更大的数字该怎么办?在我们的房屋与树表上，最大的数也只是20；至于身体表上则是10。
有两个初步的做法可以延伸你原有的表。你不妨增加更多项目，延伸每个表。由于房屋表最完整(由你自己创造的，它们就是你的桩子)，所以你可以用它作初步的桩子表，再增加更多房间，放更多物品在每个房间，如此一来你就会有一个很长又可靠的桩子表。
第二个取得附加的“桩子空间”的方法是，创造全新的表。例如“办公室表是个极有用的桩子表，办公室里有很多东西都是你天天见到、摸到的，因此你很熟悉它们。
比如说，我们用办公室中的物件，创造一个我们称作“随手可得的物件表”。该表包含我们坐在办公桌前拿得到的所有物件。从我们坐的位置，我们可以拿起一个订书机，它是第一个桩子，剪报卷宗是第二个桩子，笔和印泥则是第三个，接着依序是我们的记事本、电话、台灯、信箱等等。只要你用心，你一定会惊异你能创造的桩子。让我们再次提醒你，你早就知道有这些物件，你要做的只是记住它们的顺序。
(二)记一串数字
记一串数字，是另一个你可以用超级记忆力培养的本事。用这个本事去记电话号码、锁的组合、账尸号码，甚至长得离谱的信用卡号码都有很好的效果。在此处，我们举车牌号码为例。
我们会在后面谈到较长的数字，届时你将学到另一个更简单，却更有用的技巧去记数字。
我们来看车牌号码A71416D，你怎么记它?你只要把每一项都变成图像，并结合图像成为可笑、荒谬的故事即可。
在你的脑海中想像下面的事：你手上拿着苹果，将它朝地上一些很大的骰子丢去。因为你丢中了，这些骰子裂开，里面是整串钻石戒指。你走过去，拿起钻戒说：“哇!太棒了!你看这些钻石!但我实在很饿，我想要的是一些棒棒糖。”你走到店里，把钻戒交给店员，他给你一整串棒棒糖，你开心地舔着棒棒糖走出那家店。这时有只狗跳到你身上，也开始吃起棒棒糖。
你只要用树表的桩子，就可以记住那个车牌号码。我们由记忆法开始，想像一个苹果(Apple)代表A。你向什么丢苹果?骰子；在你的树表上，那是什么数字?7；骰子裂开后里面有什么?钻戒。戒指在树表上是数字14。你带戒指走进店里买了什么?糖果吗?在树表上，哪个数是糖果?16。你走出商店，谁跳到你身上?一只狗；这又是另一个记忆法，狗(Dog)代表D。苹果——骰子——戒指——糖果——狗等于A-7-14-16-D。
上面的等式是你编的故事；而你编的故事也就是你要记的号码。若拥有训练过的记忆力，大约30秒就能创造这些图像以记住它们。在刚开始训练自己用此技巧
时，先从你想记的一个电话号码或活储账号着手。坐下来，花几分钟编造一个故事，正如你把词分成音节那样，把这串数字分成较小的部分；接着把这个故事抽离你的意识心去做别的事。然后等到第二天、看你是否可以记住这串数字。
(三)记住较长的数字
你将展现前面辛苦练习的成果。
在我们开始之前，我们要你花10分钟的时间很快地复习数字1至100。合上书，回想每一个数字，同时回想它的语音及代表的图像字，如“78，ca，fa，coffee咖啡。”“58，1a，fa，leaf叶子。”按数字、语音、图像字的顺序列出。生动地想像该图像并大声地说出来，现在就做练习。
1．将较长的数字转变成图像
现在那100个数字对你而言就是鲜明的，对于以下的事你将不会太惊讶：我们将用所创造的1至100的数字图像来记忆任何长度的数字。以分割成小部分的方式处理较长或较复杂的事物将会使记忆变得容易，这在超记忆中是基本的技巧，就如同我们用拆语音的方式来记忆人名一样。
三位数
142：以数字142为例，我们将它拆成三个语音，“ta或da代表1”；“ra代表4”；“na代表2”。大声地重复这三个语音，“ta-ra-na”或“da-ra-na’’在“t-r-n”、“d·r-n”中，我们可以加母音进去以创造一个字词，“火车”(train)或“下水道”(drain)如何?很简单吧!让我们再多做几个练习以确定你熟悉记忆的运作方式。做练习时，请将每个例子大声地念出来，并生动地想像每一个字。
347：第一个数字3的语音是“ma”；4是“re”；7是“ca或ga”。我们可以读成“ma-ra-ca”或“ma-m-ga”。我们想不出含有“m”、“r”、“g”音的词，所以我们选择“标记”(mark)宋代替“ma-ra-ca’’。你可以想像信封上的邮戳，或是车子上的刮痕来表示标记这个图像。
491：4的语音是“Fa”；9是“pa或ba”；1是“ta或da”。重述“Ra-pa-da”或“Ra-ba-ta”几次，你会想到什么?我们想到“兔子”(rabbit)来代表“r”、“b”、“t”的音，一只毛绒绒的白色兔子。
915：9的语音是“pa或ba”；1是“ta或da”；5是叫a”。我们有四个选择“Pa-ta-la”、“Pa-da-la”、“Ba-ta-la”、“Ba-da-la”，重述它们，想想有什么字可以代替它们，像是“桨”(naddle)代表“p”、“d”、“I”的音；或是“战役”(battle)代表“b”、“d”、叫”的音。我们认为桨比战役较容易想像，因而它比较适合被用来表示915。
7783：若数字有六位、七位；甚至更长，你该怎么做?你可以把它分成小部分——你还记得吗?例如：7783，你可以想像一个涂满泡沫的蛋糕，为什么?假使你很认真地做了进阶超级记忆练习的话，你就会知道。把7783分成77和83，在我们创造的图像字中，77是蛋糕，83是泡沫。把数字分成所需要的小部分，然后用其代表的图像字将之联结它们。
3063：再作一个四位数练习：3063。现在合上书做练习。
这对你应该很简单，想像一只麋鹿在举重如何?30的图像字是麋鹿；而63是运动场，因而我们会想像麇鹿在运动场上举重的图像来代表3063。
对于比较长的数字，你可以运用我们在前面所学的串连或定桩技巧来联结许多图像记忆。
电话号码
假如你不用时时翻查电话簿，事情就会比较容易，不是吗?只要把电话号码转成图像字，你就可以在日后很快地回想起号码。
不只是记号码，你还得把人名与号码联结起来。让我们举一个例子来作练习，假如你要记住比尔·史密斯的电话号码472-2252，你该如何使用超记技巧才能将之记住?
首先，你要将号码定桩在比尔·史密斯上，我们需要设一个桩子放资讯。因为认识他，所以可以想像一个关于他的生动影像，我们再把号码加入影像中，那是步骤二。步骤三，用行动定桩号码到比尔上。我们会先把号码分割成几个小部分，我们用“浣熊”(raccoon)来代表472，因为4的语音是“ra”；7的语音是“ca”：2的语音是“na”，所以472会给我们一个浣熊的影像。我们再把剩下的四个号码分成两部分，就可很清楚地得到22的语音是“na-na”，nun-尼姑：52是“la-na”，lion-狮子。现在合上书，用5分钟试着自己练习联结影像，稍后我们再解释我们的做法。
你是否已经有了一个充满行动的生动影像吗?我们想像有很多的烷熊围绕着比尔，他抓起一只只的浣熊，将它们抛向一位尼姑，做投掷的-练习。然后有一只狮子来到尼姑的后方，它嘶吼着令尼姑非常紧张，于是他们投掷得越来越快，狮子也吼叫得越来越响。这便是我们的故事。
多想像这个故事几遍，这样当你要回想比尔·史密斯的电话时，就会有个烷熊、尼姑、狮子的影像很快地闪现于你的脑中，而你也就可以几秒钟内还原它们，4-7-2-2-2-5-2。当你以行动创造、联结影像后，你便将这个影像锁定到了你的记忆中。起先你会多回想几遍，之后这个资讯就会存放在你的下意识中，当你再要回想比尔的电话时，不用思考就可以轻易获得。
另一个号码648-7910。我们用“警长”(sheriff)来代表648，因为其语音即是“sh-ra-fa”：末四字7910的语音“ca-pa-da-sa”则给我们以“爱神”(cupids)的联想。你可以想像一位警长射中飞舞在他身边的爱神，并将这个图像定桩到拥有这个号码的人或处所上，如此你便完成了一组记忆。
这一技巧还适用于更长的号码。假使你想记住你的美国运通卡号，它一共有15个数字。首先你要巨细靡遗地想像你的信用卡，这就成为你的桩子。其次你要把号码分成几个小部分，并赋予其恰切的图像，将之串连在一起。然后在你的脑海中以不合逻辑、行动的方式，将图像定桩在信用卡上，这样一来这个信用卡号码便深植你心。
2．由图像字回想数字
为了熟练这个技巧，你必须也能够迅速反向操作。例如，我们给你“赌场”(casino)这个字，其语音数字是多少?大声地说几次，“casino，casino，ca-sa-na”，Ca是7，Sa是0， na是2；casino即数字702。(假如你忘了每个语音的数字，你可以想想身体表，每个语音所代表的都是我们所设定身体桩子的第一个字母，如C是collar脖子，s是ceiling天花板， n是knees膝盖。这是我们制订身体表的理由。)
现在我们就能熟练地运用记忆技巧将图像转成数字，将图像文字转成数字，从而轻松自如地回想数字。你要做的只是花几秒钟的时间将数字转成图像，并将其定桩于事物上–日后当你要回想数字时，其图像就会跳进你的脑中，很快地还原它们，得到你想要的答案。
(四)星期几?
接
下来的技巧会很有意思，我们将教你如何记住历史上的重要日期——不论过去或未来。有一个数学公式可以让你记住自己、朋友或亲人的生日等历史性的纪念日是星期几。这有点像你参加舞会、郊游或想娱乐大众时所玩的小把戏。
这个数学公式有11个步骤：
1．将月份转换成代表数。 (一月——2；二月——5；三月——4；四月——0；五月——2；六月——5；七月——0；八月——3；九月——6；十月——1；十一月——4；十二月——6。你可以用超级记忆技巧将它们变成另一可使用的工具。)
2．日期减去7或7的倍数。
3．保留余数。
4．将公元年(世纪)的前两位转换成其代表数。(17th——6；18th——4；19th——2；20th——0，每400年会重复这4个数字，依此类推。同样地。你要以超记方式联结两个图像以作为工具使用。)
5．将公元年的末两位数字减去7的倍数。
6．保留余数。
7．再将公元年的末两位数除以4。
8．去掉余数。
9．将1、3、4、6、7项的数目相加。
10．将第9项的总数减7或7的倍数。
11．将余数转换成星期数。 (1是星期日；2是星期一；3是星期二；4是星期三；5是星期四；6是星期五；7是星期六)
让我们以1891年3月13日为例：
1． 3月的代表数是4。
2．13减7等于6(若小于7，就不必减)。
3．保留余数6。
4．1891为19th，其代表数是2。
5．91减去7的倍数正好是0(7×13=91)。
6．保留余数0。
7．90除以4为22余3。
8．我们只用商数220
9．把1、3、4、6、7项得数加总，4+6+2+0+22=34。
10．34除以7，得4余6。
11．我们得知1891年3月13号为星期几?6换算为星期五。
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